喜报！又一项荣誉！
近日，浙江省教育厅发布《关于公布全省高校校企地党建联建典型案例的通知》，共有100个案例为全省高校校企地党建联建典型案例，我校汽车学院“党建引领下混合所有制汽车学院共建共育探索与实践”案例成功入选。
为解决职业教育与社会需求的适应性问题，提高人才培养质量，2018年，汽车学院直属党支部与浙江台州金桥集团有限公司党支部党建联建，联合珠海欧亚汽车技术服务有限公司创新“混合所有制合作办学的体制机制”，形成“司院一体”运行模式。
支部通过党建引领发挥“混合所有制办学”机制优势，形成了学校党委统一领导，直属党支部前置酝酿，理事会和董事会决策，院长、经理层执行的内部治理架构，共育人才，共服社会，推动区域汽车产业发展。
支部联建，创新办学机制。构建专业同建、资源同用、文化同融、人才同育、就业同促、技术同研、服务同承、风险同担、成果同享、多方同长的“多元十同”办学机制。校企“混”育，多途培育人才。通过支部牵线搭桥，企业每年出资8万元设立了“金桥奖（助）学金”，奖励德智体美劳五育发展的学生，资助家庭经济困难学生143人，培育出“浙江好人”、“全国大学生年度人物”入围学生王伟旗；支部联合打造大师工作室，双方共培育出“浙江工匠”梁增标等省市级工匠9人。
搭建平台，服务产业发展。校企双方分别担任台州市机动车维修行业协会常务副会长、会长，共建协会临时党支部，共同搭建政行企校合作平台，开展技术服务和培训。企业出资在校内总投入超5000万产学研一体育人实训基地，联建以来，开展汽车产业链社会从业人员高技能人才培训超6000人次。推动建立了省级长三角汽车产教融合协作组织，联合申报获批国家级乡村振兴电商人才培育基地。
汽车学院将继续发挥党建联建在“混合所有制合作办学”中的作用，努力解决产教融合实效问题，摸索出一套易执行、能成长、可复制的混合所有制党建引领共建机制，完成汽车行业人才培育“混”的探索。
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编 辑：郑妍菲
初 审：帅 桢
来 源：汽车学院供稿
审 核：丹 宁
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